PP-tjenesten hjelper barnehager og skoler med å legge til rette for barn og elever med behov for tilrettelegging. Hensikten er at de får et inkluderende, likeverdig og tilpasset pedagogisk tilbud. 

Her kan du lese veileder for tilpasset opplæring og individuell tilrettelegging hos Utdanningsdirektoratet.

Her kan du lese om spesialpedagogisk hjelp hos Utdanningsdirektoratet.

Forebyggende arbeid

PP-tjenestens forebyggende arbeid handler om å støtte og veilede barnehager og skoler i arbeidet med å vurdere barn og elevers behov for tilrettelegging, og å sette inn tiltak så tidlig som mulig når det trengs. Målet er at barnehage- og opplæringstilbudet blir så inkluderende og godt tilrettelagt som mulig.

Kompetanse og organisasjonsutvikling

PP-tjenesten hjelper barnehager og skoler med kompetanse- og organisasjonsutvikling, slik at de lykkes med å tilrettelegge for barn, elever, lærekandidater, lærlinger, praksisbrevkandidater og voksne med særskilte behov i kortere eller lengre perioder.

PP-tjenesten skal samarbeide med barnehagene og skolene om tidlig innsats og forebygging. Tjenesten skal gi generell støtte til god faglig og sosial utvikling for barn og elever.

Ulike utfordringer som PP-tjenesten arbeider med, er:

• Lese- og skrivevansker
• Språkvansker
• Talevansker/uttalevansker/stamming
• Konsentrasjonsvansker
• Psykososiale utfordringer
• Atferdsvansker
• Syn- og hørselsvansker
• Generelle lærevansker
• Psykisk utviklingshemming
• Skolefravær
• Matematikkvansker

Sakkyndig vurdering

PP-tjenesten utarbeider sakkyndige vurderinger for barn i førskolealder og skolealder som kan ha behov for spesialpedagogisk hjelp (Barnehageloven § 33) og individuelt tilrettelagt opplæring (Opplæringsloven § 11-6).

Den sakkyndige vurderingen baserer seg på en helhetlig utredningsprosess, og skal gi barnehagene og skolene et godt grunnlag for å tilpasse opplæringstilbudet til den enkelte.

PP-tjenestens arbeidsoppgaver er også:

• Å bistå i utviklingsprosjekter på kommunalt og fylkeskommunalt nivå
• Å bistå i tverrfaglige samarbeidsfora, kontaktmøter, tverrfaglige- og tverretatlige møter, samarbeidsmøter og ansvarsgruppemøter
• Gi informasjon om andre aktuelle hjelpeinstanser
• Styrke barnehagens og skolens kompetanse til å oppdage vansker og sette inn tiltak tidligere
• Styrke barnehagen, skolen og foreldrenes kompetanse om faglige og sosiale tema, som bruk av digitale hjelpemidler, alternativ- og supplerende kommunikasjon eller psykososial utvikling
• Hjelpe skoler og barnehager med struktur og organisasjon, for eksempel individuelle opplæringsplaner, bruk av kartleggingsverktøy og spesialpedagogiske regler og rutiner

Annen aktuell informasjon

• Elever over 15 år, foreldre, barnehager, skoler og andre instanser kan ta kontakt med PP-tjenesten for råd og veiledning. Det er mulig å drøfte bekymringer med PP-tjenesten anonymt før en eventuell henvising.
• Det er vanlig at det er barnehagen eller skolen som sender henvisning til PP-tjenesten. Foreldrene og eleven (over 15 år) må samtykke til henvisningen