På Trollungene får barna mulighet til å bygge vennskap på tvers av alder og utvikle sosiale ferdigheter i et inkluderende fellesskap. Når barn i ulike aldersgrupper er sammen i hverdagen, skaper det gode læringssituasjoner: de yngste får rollemodeller å se opp til, mens de eldre barna får øve seg på å ta mer ansvar og bidra til å støtte de som er yngre. Denne dynamikken gir både trygghet, omsorg og mange gode samarbeidsopplevelser.

For de eldste barna har vi en egen skolegruppe, der de møtes på tvers av de største avdelingene. Gjennom varierte og spennende aktiviteter får de erfaringer som gjør dem bedre rustet til skolestart. Vårt mål er at barna skal oppleve mestring og glede, og at overgangen til skolen skal føles trygg og naturlig.

I barnehagen legger vi også stor vekt på å skape et rikt språkmiljø. Vi ønsker at alle barn skal føle seg inkludert, sett og lyttet til. Derfor jobber vi aktivt med språk i hverdagen – gjennom lek, høytlesing, sang og samtaler. Vi oppmuntrer barna til å bruke språket aktivt, både i møte med voksne og sammen med hverandre.

Lek står sentralt i vår pedagogiske hverdag. Vi har lagt til rette for et spennende og variert lekemiljø, med materiell og utstyr som stimulerer både fantasi og skaperglede. Gjennom leken får barna verdifull erfaring i å samarbeide, dele, løse utfordringer og bygge vennskap – samtidig som de har det morsomt.

Uteområdet vårt gir mange muligheter til aktivitet og utforsking. Barna får bruke kroppen, prøve ut ferdigheter og oppleve naturen tett på. I tillegg legger vi stor vekt på turer i nærmiljøet. Vi har kort vei til både skog, lekeplasser og sentrum, og vi besøker jevnlig biblioteket, Rød herregård, kirken, moskeen eller andre steder barna synes er spennende. Slike opplevelser gir barna et godt forhold til nærmiljøet og styrker både kunnskap og nysgjerrighet.

Ansatte på Trollungene:
Pedagogisk leder: Therese Moberg
Barnehagelærer: Trine Skotnes 
Barne- og ungdomsarbeider: Hilde Fredriksen 
Barne- og ungdomsarbeider: Tone Mjølnerød